संत कबीर नगर प्रदेश नेतृत्व के आह्वान पर उत्तर प्रदेश माध्यमिक शिक्षक बुधवार को प्रदेश व्यापी कलमबंद हड़ताल के
क्रम में क्षेत्र के माध्यमिक विद्यालयों के शिक्षक हड़ताल पर रहे। इस दौरान शिक्षकों ने नारे लगाए। सेमरियावां ब्लाक क्षेत्र के ए.एच. एग्री. इन्टर कालेज उजियार दुधारा, नेशनल इन्टर कालेज मूड़ाडिहाबेग, मुहम्मद हनीफ गर्ल्स इंटर कालेज बरगदवाकला, एम.एन. पब्लिक इंटर कॉलेज सोनौरा गौसी, मुस्लिम हायर सेकेंडरी स्कूल बाघनगर, जोहरा फैजे आम गर्ल्स इंटर कॉलेज बाघनगर, अली मियां पब्लिक स्कूल एंड इंटर कालेज कोइल्सा बन्नी, एएच. इंटर कॉलेज पौड़ी, हजरते फातिमा गर्ल्स इंटर कॉलेज सालेहपुर, एस.एम. अशरफ इंटर कॉलेज सालेहपुर आदि विद्यालयों के शिक्षकों ने समय सारिणी के विरोध में उत्तर प्रदेश माध्यमिक शिक्षक संघ के प्रदेश नेतृत्व के आह्वान पर जिलाध्यक्ष संजय द्विवेदी के नेतृत्व में कलमबंद हड़ताल पर रहे।
इस दौरान जिलाध्यक्ष/ मंडलीय मंत्री संजय द्विवेदी ने कहा कि शिक्षा संहिता विरोधी शासनादेश दिनांक 2 अगस्त 2021 का मुद्दा | शिक्षक विधायक राजबहादुर सिंह चंदेल ने गत विधान परिषद के सत्र में सदन में नियम 105 काम रोको प्रस्ताव के तहत उठाया था। जिस पर उपमुख्यमंत्री व माध्यमिक शिक्षा मंत्री ने अपना वक्तव्य दिया था कि कोई भी शिक्षक अधिनियम में वर्णित पीरियड संख्या से अधिक पीरियड नहीं पढ़ाएगा , किंतु सभी को विद्यालय में प्रातः 8:00 बजे से 4:30 बजे तक रोका जा रहा है ।
उन्होंने बताया कि उनके वक्तव्य का उच्चाधिकारियों द्वारा अनुपालन नहीं किए जाने और शिक्षा संहिता की धारा 86(1) एवं 87 जिसके अनुसार ग्रीष्म काल में विद्यालय का समय 4 घंटे 35 मिनट एवं शीतकाल में 5 घंटे 20 मिनट होने का प्रावधान है, के संबंध में शासनादेश जारी नहीं होने पर प्रदेश की राज्य परिषद की बैठक में दिनांक 29 अगस्त 2021 को लखनऊ में लिए गए निर्णय के अनुसार विद्यालय समय शिक्षा अधिनियम के अनुसार करने को लेकर प्रदेश व्यापी हड़ताल पर रहे।
इस दौरान प्रधानाचार्य मुनीर आलम, मुनीर आलम, मुहम्मद इश्तियाक अंसारी, फसीहुद्दीन, मुहम्मद यूनुस, कमरे आलम सिद्दीकी, मुहम्मद शाहिद, अब्दुस्सलाम, जुबेर अहमद, मुहम्मद परवेज अख्तर, ओजैर अहमद, रफी अहमद अंसारी, जुनेद अहमद, अरशद जलाल, खालिद कमाल, निसार अहमद, मुहम्मद फैयाज, मसीहुद्दीन, रिजवान अहमद, मुहम्मद अदनान, तनसीव अहमद रोमी, जुनेद अशरफ, सैयद निजाम अशरफ आदि मुख्य रूप से मौजूद रहे|
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